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快老11选5快彩乐:2020心理學考研:普通心理學復習筆記(第2章)

山东老11选5前3遗漏数据 www.ntwrg.com 來源:中公考研 | 更新時間:2019-11-21 18:10:06

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  第2章 心理學的研究方法

  01. 從分析處理的角度,心理學的主要研究方法包括實驗研究和描述研究兩大類,實驗研究試圖探討事物之間的因果關系,描述研究基本停留在描述事物或事物之間的關系。從獲取數據的方式來看,心理學的研究方法有很多,包括觀察法、個案研究、調查、實驗法等。這些方法各有利弊,不可偏頗。

  02. 良好的心理學研究一般應該具備以下特征:理論框架(理論和假設)、標準化過程(混淆變量、控制組、單盲和雙盲研究)、普遍性(取樣代表性)、客觀可觀察(信度和效度)。

  03. 理論,是組織和解釋觀察的系統方式,它包括一系列有關各種現象之間關系的命題。假設,是一種嘗試的信念或有根據的推測,目的在于預估或解釋兩個或更多變量之間的關系。變量,指隨情境和個體而變化的現象。變量分連續變量和類別變量兩種。

  04. 實驗研究要經歷一系列步驟:提出假設、使變量操作化、指定標準的程序、選擇被試、檢驗結果的統計顯著性、得出結論。操作化,指將抽象的概念變成由某種行動或操作所界定的具體變量。

  05. 實驗研究中,研究者改變情境的某些方面,檢驗這種操作對被試反應方式的影響,以評定因果關系。實驗者操作的變量稱為自變量,實驗者為檢測操作效果而觀察測量的被試反應即為因變量。

  06. 混淆變量,能夠產生效應、并且其效應和自變量的效應相混淆的變量。

  07. 控制組,不接受實驗的操作,代而經歷一個中性的條件。研究者常常進行“盲研究”,即被試不知道或意識不到研究的重要方面。單盲研究,只有被試對研究的重要方面茫然無知;雙盲研究,被試和研究者一樣都不清楚研究的重要方面。

  08. 實驗研究的局限包括:很難將復雜的現象帶進實驗室,存在外部效度(結果是否適用于實際世界)的問題,無視現象對個人的意義。

  09. 測量,是評估變量的具體方式。好的測量必須既可信又有效。信度,指一個測量產生一致結果的能力。測量的效度,指評價測量想要測的結構的能力。

  10. 樣本,是人群中的一個亞群體,它可能能夠代表整個人群。普遍性,指基于一個樣本的研究發現是否可應用于研究者感興趣的整個人群。

  11. 與實驗研究不同,描述法不能清晰地揭示因果關系。它描述業已存在的現象而不是操作變量以觀察其效果。描述法包括案例研究,自然觀察,調查研究(問卷和訪談),相關法。

  12. 案例研究,是深入地觀察一個被試或一小組被試。自然觀察,是在自然情景中深入地觀察一個現象。案例研究和自然觀察,都容易受研究者的偏見的影響,研究者傾向于看到他們想看到的東西。調查研究,采用問卷或訪談法,詢問大量的代表性問題,通常是關于態度或行為。

  13. 心理學大致可以分為理論(基礎)心理學和應用心理學兩大類。普通心理學、發展心理學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、生理心理學、變態心理學、實驗心理學等屬基礎類。教育、臨床咨詢、工業組織、消費、法律、健康、廣告、人事、環境心理學等屬應用類。美國40年代70%的心理學博士從事實驗心理學工作,而從80年代開始,心理學家專 家大多在診所、學校和企業當中工作。

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【責任編輯:趙白雪】

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